【本文来自《大学为啥要维持那么多“天坑专业”》评论区，标题为小编添加】

专业的概念和内容，大学的“专业设置”，在今天AI科技环境下，在知识获得的速度和深度已经持续加快、并可能达到前所未有的水平的态势下，可能需要重新思考和重新构架。

想到基础教育中的“通识教育”，可能高等教育的大学，也应该有“通识教育”内容。例如，对一定领域、“专业”知识的获得与开掘、研究能力，创新能力，提出问题和解决问题能力，对需要的领域中AI的应用能力……应该成为大学各专业的“通识教育”内容。

这样，大学的专业、高等教育，才能跟上快速甚至会是高速的发展。才能更好的实现选专业没那么重要。如同此文所说【张雪峰自己之前学的是“给排水”，毕业之后几乎没干本专业，去了培训学校负责拉生源。他自己的案例反而说明选专业没那么重要。】